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“OD体育平台”河南财经政法大学全力助推毕业生就业创业工作

作者:OD体育 时间:2011-02-27 00:20
本文摘要:河南财经政法大学坚决回顾学术兴校、质量立校、特色名校、制度治校、发展强校的道路,以先进设备的经营理念为指导,以地方经济和社会发展为己任,结合经济管理学和法学专业优势,着力培养应用型经济管理和法学人才。经过多年的不懈努力,学校已沦为河南省培养高级经济管理人才和法学人才的最重要基地。就业指导专业化、教授教师专业学校建设高度重视就业指导课程建设,2006年将就业指导课纳入本科生必修课,编制在教育计划中,位居全省前列。

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河南财经政法大学坚决回顾学术兴校、质量立校、特色名校、制度治校、发展强校的道路,以先进设备的经营理念为指导,以地方经济和社会发展为己任,结合经济管理学和法学专业优势,着力培养应用型经济管理和法学人才。经过多年的不懈努力,学校已沦为河南省培养高级经济管理人才和法学人才的最重要基地。就业指导专业化、教授教师专业学校建设高度重视就业指导课程建设,2006年将就业指导课纳入本科生必修课,编制在教育计划中,位居全省前列。

在教育部的拒绝下,以省篇教材为基础,对学生进行系统的职业生涯规划教育。重视就业指导团队建设,到目前为止,由全球职业规划师、心理咨询师、职业导师、KAB创业咨询师、校外兼职教师等组成的60多名专业兼职教师团队已经建成。

学校正式成立职业开发教育教研室,就业指导课教学质量大幅提高,备受学生喜爱。最近,就业指导专业兼职教师在省级杂志上公开了60多篇与低收入相关的论文。分担并完成了地方长官级、厅级相关课题20项。其中获得了1个省级奖,10多个厅级奖。

编四部教材。在省教育厅组织的全省大学低收入教育及实践中,在优秀论文和优秀课程评选活动中,20人获奖,其中1人获得优秀课程三等奖,6人获得低收入论文一等奖,其余人获得低收入论文二、三等奖。进行了类似集团的低收入支援工作,实施了构建低收入项目典型学校具体低收入工作的大规模指南,实施了一系列不利于毕业生充分就业、不利于低收入事业持续积极开展的相关政策。

希望、指导和反对毕业生到基层低收入。学校相继实施了大学生志愿服务西部计划、选调生计划、三个一个计划、大学生村官计划、农村特岗教师计划、应届毕业生预定复员计划等。同时,学校特别注重低收入困难群体的帮助工作。

高度关注贫困学生、女学生、身体有障碍的学生、少数民族学生等类似群体的低收入。举办女性低收入论坛和女性毕业生大型低收入专场就业博览会等。对困难群体积极进行低收入评价和教育,实施跟踪服务。

为低收入低收入阶层实施8个事实,包括免费租赁西服套装、首先推荐工作单位、免费制作、打印机简历等,贯彻经济、心理、打工过程中的实际困难,帮助低收入阶层成功。旨在积极开展创意创业教育,提高学生创业能力,学校重视大学生的创造创业教育,积极开展创造创业教育,经过近几年的积极探索,逐渐形成具有财经特色的创业教育体系,培养学生的创造创业能力。学校实施《河南财经政法大学创业教育创立工作实施方案》,从低收入经费中调拨5万韩元作为大学生创业创业资金,希望更好地进行学生创业。

2011年,学校在工作条件非常紧张的新校园服务楼,专门批准400多平方米的场所为大学生创业孵化院,投入巨资进行改造和规划。经过对大学生申报项目规范的博士论文、苛刻的检查等程序,目前首批进驻的14个项目的运营比较好。学校反对大学生参加挑战杯大学生创业计划比赛。近年来,学生参加全国、全省挑战杯大学生创业计划大赛,均取得优异成绩,先后获得各层次20余项奖项。

另一方面,在河南省第一届大学生创意创业大赛、第二届全国大学生三创杯电子商务创意大赛、建教育杯全国大学生低收入技术及创意大赛等最重要大赛中,多次获得一、二等奖和团体组织奖。随着低收入市场的扩大急剧展开,市场扩张、品牌化学校制定了适当的学校低收入市场实地考察、调入、市场占领等计划,并结合学校品牌优势,建设河南省毕业生低收入市场财经、政法分类市场。

经过多年的希望,学校已与省内各大银行、保险公司、证券公司、中铁集团、中隧集团、宇通公司、许溪集团、河南煤化工集团、平煤集团等多家知名企业和上市公司建立了长期稳定的关系。在大规模联系的基础上,2010年4月学校和许昌市人才交流中心密切合作,共同举办许昌专场博览会,共有包括许昌市和许溪电等在内的150多家知名企业来到学校选拔人才。学校重视充分调动学科的工作积极性,希望各学科能够融合各自的专业特点、创意人才培养模式,大力建设低收入市场。

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会计学院以培养社会需要的专家为目标,全方位提高学生低收入竞争力。会计和财务管理等专业就业率多年来保持在95%以上。工程管理和房地产学院充分发挥校友和专家的影响,与房地产行业进行深入合作,实行双导师制,主导培养学生,开发房地产产业市场,举办房地产及物管管理行业专业博览会,扩大影响力,树立品牌。计算机和信息工程大学扩大低收入培训基地建设,注重培养学生的实战能力,建设毕业生低收入新方法,建立校企连接机制,探索从零售到淘宝的低收入模式,努力构建与专业相关的大量低收入。

学校低收入工作超过4个的失望近年来,学校低收入工作获得了全国普通大学毕业生复员工作先进团体、河南省大学毕业生低收入工作先进团体、第二届全国大学生电子商务创意、创新及创业大赛杰出组织奖、全国ITAT教育工程低收入技术大赛杰出组织奖、河南省第三、四届大学生职业生涯规划大赛最佳组织奖等荣誉称号。学校进一步构建职业技能的变化,将教育、管理、指导、服务等功能打造为一体的毕业生就业指导和服务体系,通过扎实有效的工作,度过了四个失望。第一,用人单位感到失望。

(威廉莎士比亚、温斯顿、学校名言) (译注:数年来,用人单位对学校低收入工作和毕业生的满意度超过95%)。学校毕业生有能力,肯,不腊,综合素质,在实践中有理有据,受到社会称赞,培养出了很多社会精英和行业中坚力量。

第二,毕业生感到失望。学校对毕业生进行的特别调查显示,毕业生对学校工作的满意度约为90%以上。第三,在校生感到失望。创意人才培养模式,全方位为大学生做好人才服务。

在校生对学校的工作满意度约为92%。第四,家长感到失望。通过优质的教育和服务培养更多社会需要的优秀人才,最终超过让家长失望的社会效果。近几年在学校与家长见面的结果显示,家长对学校教育的满意度超过95%。


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