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‘OD体育平台’淅川县寺湾镇第二小学:德育之花结硕果文明校园扬美名

作者:OD体育 时间:2011-01-23 00:20
本文摘要:淅川县万斯镇第二小学是一所乡村小学。8个班,266名学生,15名教职工,教师合格率100%。 近年来,在县教育体育局和县中心学校的领导下,我校坚定不移地坚持德育学校,树立了弘扬君子风范、建设良性校园的办学理念,努力打造以美兰、竹菊为载体的校园文化,弘扬社会主旋律,丰富校园德育文化。坚决积极开展三朝励志教育、传统文化进校园、创建特色社团等主题活动。 从而增强学生更好的教学文明习惯,提高学生的综合人文素质。1.投票给漂亮的少年凸显办学特色。

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淅川县万斯镇第二小学是一所乡村小学。8个班,266名学生,15名教职工,教师合格率100%。

近年来,在县教育体育局和县中心学校的领导下,我校坚定不移地坚持德育学校,树立了弘扬君子风范、建设良性校园的办学理念,努力打造以美兰、竹菊为载体的校园文化,弘扬社会主旋律,丰富校园德育文化。坚决积极开展三朝励志教育、传统文化进校园、创建特色社团等主题活动。

从而增强学生更好的教学文明习惯,提高学生的综合人文素质。1.投票给漂亮的少年凸显办学特色。自2017年秋季以来,我校确定了弘扬君子风范、争做美丽少年的德育主题,以投票选举美丽少年为学校管理的主要出发点,完善评价机制,丰富教育内涵,强化教育本质,形成人人竞争、人人做美丽学生的良好氛围。1.力求美观为了加强美少年投票的针对性效果,《小学生日常行为规范》和学校常规管理拒绝整合,引入学校文化元素。

学生的行为规范从自学、美德、习惯、心理等方面细化,包括学生的衣着、饮食、寄居、旅行、学习等,构成了可操作性强、特色显著的投票规则。投票选择一个渴望学习向梅的年轻人。教师侧重于选拔热爱本职工作、敬业爱岗的漂亮教师三个方面;教师、学生和家长根据学校活动的数量和对学校工作的反应程度来评价和培养漂亮的父母。

2.投票过程不会一周花一次时间。根据学生的日常展示,班主任会按照控制标准去寻找,全民交谈,全民讨论,面对美好的思维过程。全班每周投票产生四个漂亮的少年,并在班里颁发奖牌。

奖牌将于每周五下午交给班主任,下周积极开展美丽投票颁奖活动;获奖的同学会写出自己的名字和校训,贴在教室后面的美丽评选栏里,作为最终投票的美丽依据;周美丽少年的照片贴在教室外的《我的美丽我的篮子》专栏里,作为全班同学自学追到目标的范例。每个月底,学校都会举办一场漂亮的投票比赛。本月各班获奖最少的四位同学参加校级美少年投票,每位同学同台展出。

根据个人事迹,老师代表评论,学生代表投票,16名漂亮少年被投票淘汰。然后在下个月初的第一周升旗仪式结束后,全校宣布表彰,入选学生的照片被贴在学校的美丽学生栏中进行表扬。校级部分美少年被投票选出参加下月学校文明监督岗的值班,充分发挥美少年的榜样作用。

学生和家长代表参加了漂亮老师的投票,获得了佩戴奖牌老师的好评。结合每月参加家庭-学校联谊活动,选出最没有吸引力和最漂亮的家长。

3.活动效益通过积极开展美丽青年教师和美丽家长评选活动,校园天气得到了修正,师生和谐,自尊真诚,道德得到尊重,言行稳定,各种文明和不道德行为成为普遍做法。全校都积极行动起来,从自己变成身边的小事,每个人都努力成为文明、守纪律、勤奋、好学的孩子。

上下楼梯和进出教室成了一条线。排队吃晚饭然后起床已经是很普遍的做法了 家长参与班级和学校工作的积极性明显提高,更加重视家庭教育,更加重视孩子的自学。家长成为学校管理的参与者、合作者、推动者,充分发挥家校合作育人的作用,家校关系更接近人与自然。二是加强社团建设,拓展德育途径。

规范社团建设确保健康发展(1)正式成立机构,加强领导。学校正式成立社区活动领导小组,对社区建设进行统筹规划。每个社区都有一名分包领导,负责管理对社区活动组织的全面指导、监督和评估;我们培养了一支全职的社区导师团队,并从学校教师中选拔责任心强、擅长舞蹈、音乐和艺术的教师担任社区导师。

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通过组织出国访问、自学和培训,极大地提高了导师的水平,为社区的持续积极发展奠定了坚实的基础,为社区活动提供了活力和生机。(2)完善制度,规范操作人员。为保证社团活动扎实、积极开展,根据学校实际情况,制定了与《社团管理章程》 《社团管理办法》 《社团活动方案》相关的规章制度,在社团活动的各个环节都拒绝了细则,使得所有社团活动都有章可循,防止了活动的盲目性。

每周的社区活动严格按照基础方案进行,内容、时间、人员相同,保证了社区活动的规范化、有序化。(3)加强考核和科学评价。学校制定了切实可行的社团分析检查细则。社团负责领导根据细则对各社团的周活动流程、活动效益、活动宣传等进行评价打分,根据打分票选出周数突出的社团;社区导师对参加社区活动的学生进行评价评分,评分与漂亮少年的票数密切相关。

期末,学校对社团、社团导师和学生进行了全面检查,评选出优秀导师、优秀宣传员和优秀学生给予奖励。2.丰富社会活动深化德育内涵根据我校实际情况,我校重新成立了小梅花京剧社、雏菊书画社、七彩阳光经典朗诵社、七巧板趣味数学社:(1)小梅花京剧社与县教育局密切合作,积极开展深化德育活动,并号召上级支持戏剧进校园, 充分挖掘师生创造力,弘扬京剧传统艺术,发挥学生特长,因材施教。社团活动要引导学生画京剧脸谱,学会唱京剧名段,训练京剧的发音技巧,由易到难地播放京剧节目,争取丰富多彩的活动和独特的形式。

(2)雏菊书画社,融合校园文化,以梅、兰、竹、菊四君子为自学内容,引导学生热爱梅、兰、竹、菊的性格,学会画各种风格的画,教给学生绘画、水彩画、国画等创作技巧。并且让学生爱,不能创造,不能品味,从小学就把学生培养成优雅的人。(3)多彩阳光经典朗诵社以古典古诗词名篇《社团活动安全性预案》为主要自学内容,以读、读、背、唱、演为主要形式,旨在传承中国传统文化精髓,丰富校园生活,提高学生语文综合素养,希望营造背诵国学的氛围,培养学生背诵经典的兴趣。

(4)拼图趣味数学社以生活中的数学为主要研究内容,内涵丰富 每个学生根据自己的特长和兴趣,自由选择自己喜欢的社团进行自律,按照章程积极开展一系列活动,充分展现学生的个性。在实践中,教师的专业知识大大提高,耗尽了自己的文化遗产,促进了师生友谊。同时也解决了周末守护孩子监管缺陷的问题,激发自学兴趣,快速增长科学知识,传授技能。

实践证明,生动活泼的社团活动是校园精神的生动载体,使学生充满活力和斗志,提高学生的学术水平,促进学生的道德发展,传承传统文化和文化遗产。同时,引导学生树立正确的人生观和价值观。

为学生的健康成长搭建一个丰富多彩的平台,让学生享受快乐的童年。3.现实道德教育根植于道德教育思想。

1.创造校园文化,潜移默化育人。一是创造了以花中四君子为主题的墙文化:梅、兰、竹、菊四大主题口号,给人以温馨脱俗的感觉;在教学楼一楼,武昌文化中的仁、义、礼、智、信使学生以潜移默化的方式接受道德教育;二楼以梅、兰、竹、菊为题材的古诗词文化,让学生耳中陶冶情操;二是布置勤奋学习、善于思考的课堂文化,展示学生优秀作品、剪纸作品、奋斗目标,激发学生自学兴趣;三是营造温馨舒适的宿舍文化,丰富励志的主题口号,让学生无时无刻不被感染。

有趣的卡通图案增添了生活情趣,让每个学生都需要在这里舒适的生活,自己学习。第四,创造了丰富而独特的守护儿童家园奇石文化,陶冶了学生情操,培养了学生审美情趣,丰富了守护儿童的课外生活。

2.实施励志教育,帮助学生发展。(1)营造氛围,激发环境。充分利用校园文化,引导学生自学花中四君子的高尚品格,坦诚率真的谦虚,优雅的对待,傲慢的态度,会潜移默化地影响学生的病毒感染,鼓励学生努力,敢于竞争第一;通过阅读和学习以美兰、诸暨为主题的古典诗词廊文化,学生可以进一步领略花中四君子的高尚品格。

在教室和宿舍张贴励志标语,营造一种在真实、乐于学习、深思熟虑、与众不同、努力工作的环境中育人的氛围。(2)设定目标,竞争,激励。每期开始,在普遍征求学生意见的基础上,每节课打下一个班级口号,统一写在黑板左上角。

每节课放学前,都要在老师的带领下召集在一起,振奋精神,鼓舞士气;各科老师要协助学生根据成绩制定近远期目标和竞争目标,以励志卡片的形式贴在桌子右上角,让学生心中有目标,肩上有负担,时刻有行动;每个班都设立了英雄榜和挑战角。每次统一考试后,都要统一张贴获奖者的照片,以鼓励学生自学的勇气。

(3)开展活动,激励人。每天上午和下午,大课间进行励志书信朗诵活动,充满励志语言,有条不紊,铿锵有力地朗诵,让学生心灵得到净化,精神受到呐喊的震撼。

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在每周一次的班级口号比赛中,学生在喊口号的过程中培养集体的荣辱观,增强自信心和必胜的心。每一次励志报告会,都以生动感人的事例,把眼泪带到人们的心里,让学生从内心感到应该尊重父母,认同老师,懂得自立,为中华的崛起而站起来学习!最突出的理想激起了学生们的热情 二是整合基础节日开展活动:六一期间,在明德举办读诗读经、孝经、德育等活动;教师节期间,积极开展歌手的赞美主题活动;国庆节,我们积极开展总结革命历史、争当红色青年庆典的活动;元旦期间,通过继承国学来庆祝新年。第三,注重对学生的文明礼仪教育,积极开展知行好事专项活动,组织爱心关爱青少年演讲活动、光盘行动、三拒绝活动,规范学生的不道德行为,使学生逐步养成更好的行为习惯;四是确定每期开一次运动会,积极开展射箭、接力赛、跳绳、田径、羽毛球、踢毽子等趣味性比赛。

并通过精彩的活动培养学生高尚的道德情操,从而形成阳光的心理素质。4、密切关注常规,构成习惯。

扎实积极开展每月德育主题活动,主题鲜明,活动扎实,材料完善;坚决积极开展日常学习和做好活动;学生会正式成立。每天都从文明礼仪、安全、纪律、自学、公共卫生、起床、就餐等方面进行检查。专注于寻找优秀和不优秀的模特。

当天的班会上系统地进行了检查结果,并立即开展教育,让学生参与管理。被动管理就是主动参与,逐步教会学生文明习惯;每周学唱一首红歌,读一首经典古诗词,读一章《社团管理视学细则》早就常态化了;广大读者深入开展,语文、英语、国学、品德、社会阅读有序推进。活动取得了初步成效,学生素质全面提高。

5.丰富课余生活,享受教与学。为了丰富老师和学生的课余生活,学校做出了班级间活动的规划决定。早上它决定学唱红歌,学文明礼仪,踢羽毛球,玩阳光的课间游戏,读国学;下午决定学唱红歌,做京剧广播体操,学几千字的武术,在阳光下玩课间游戏,展示古诗词朗诵。

楚神让师生喜出望外,不仅调整了学生的思维,增强了学生的体质,还提升了学生的感情。下午课外活动,组织学生在劳动实习基地进行劳动实习,施肥除草种菜,识别作物,了解作物的生长习性,了解来之不易的粮食,体验劳动的艰辛,培养学生从小热爱劳动的习惯。6.加强舆论宣传,弘扬正能量。为了提升学校知名度,提升校园正能量,学校非常重视舆论宣传,每次积极开展活动,第一时间组织人员制作精美文章,撰写新闻报道。

学校在龙腾南阳、南阳新闻网、南阳教育网、河南教育网、今日头条等网站上发布了200多条新闻报道。其中《南阳日报》报道了小梅花京剧俱乐部的活动,大大提升了学校的形象。德育是培养人心的工作,是一项长期的任务。

必须打消耗战,而不是速战速决。我们学校不会再进一步巩固常规德育的基础,充分发挥美少年投票的导向作用,大幅度拓宽社区活动作为德育新方式,把德育的种子种在每一个学生心中,在爱好者的滋养下生根发芽,让文明的花朵在校园里绽放。


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